La primera
sesión de este tema tuvo lugar el viernes 29 de noviembre, antes de abordar el
tema les informé sobre un trabajo en el que deberían trabajar de forma grupal,
y que desarrollaríamos los martes en clase. Este trabajo consiste en crear una
presentación tipo póster sobre uno de los 8 planetas que forman el Sistema
Solar, la Luna o el Sol, asignación que realizamos mediante sorteo. Y además
les pedimos que para el siguiente día llevaran al centro libros e información
sobre los planetas, fomentando así el uso de la biblioteca tanto escolar como
municipal.
En esta
primera sesión partimos de lo más general que podemos encontrar sobre este
tema, en este la teoría del Big Bang, sobre la cual pregunté antes de
explicarla para ver qué conocían sobre el tema, ya parten con mucha más información
de la que nosotros creemos.
Como era de
esperar, varios de ellos conocían este fenómeno, el cual explicaron a la clase
con sus palabras, conocimientos en lo que hice hincapié con la ayuda de un
globo moteado, en el que se veían los puntitos todos juntos (simulando que la
materia estaba concentrada en un punto) y a continuación, a medida que lo
inflaba, los puntitos iban aumentando la distancia y separándose entre sí (al
igual que lo hace la materia mediante la expansión del universo).
A continuación
nos centramos en la observación del cielo y en cómo los humanos sabemos tantas
cosas sobre el universo, con lo que se abrió un turno de palabra en el que
explicaban cómo creían que se habían escrito toda la variedad de libros que
tenemos a nuestro alcance, es decir, nos centramos en el trabajo de los
astrónomos y en sus herramientas de trabajo, concretamente: la observación a
simple vista, los prismáticos, el telescopio y la fotografía astronómica. En esta
parte de la clase, observé cierta confusión entre los astronautas y los
astrónomos, así como gran interés por los mismos.
La sesión
finalizó con una ficha sobre lo que habíamos visto ese día.
A
continuación os dejo la presentación para que les quede más claro cómo enfocó
dicha sesión. Por último decir que sería interesante que vieran con sus hijos
estas presentaciones y les cuenten lo que más les ha llamado la atención, lo
cual no sólo servirá para asentar lo visto en clase, sino para que ustedes
creen un vínculo entre familia y escuela cada vez mayor, así como para
disfrutar de una didáctica estancia con sus hijos.
Tema 5 from martamartii
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